La taxonomie de Bloom
La taxonomie d’Anderson et de Krathwohl
Taxonomie révisée de Bloom
Viser plus haut : Bloom et Vygotski dans la classe
CM 7 les théories classiques de l’apprentissage
Fabien Expilly
1) Adopter une posture de formateur : rôle, attitudes, le groupe, la relation d’aide
2) Entretenir la motivation en formation : s’intéresser, les risques, comment s’adapter
3) Identifier les difficultés d’apprentissage en formation
4) Installer une dynamique de groupe en formation
5) Evaluer une formation
6) Choisir une méthode pédagogique
7) Créer un support de formation
8) Construire une séquence de formation
9) Évolutions du métier de formateur
La prise de parole en publique : posture, gestuelle, gestion de l’espace
Marcel Lebrun
1) La « flipped taxonomie » ou l’inversion de la taxonomie des compétences
2) Refonder l’école ou la flipper ?
3) Les compétences au cœur du dispositif pédagogique
Daniel Bari
Formation des formateurs – Comment élaborer des objectifs pédagogiques
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